لا تخفـى أهميـة مرحلـة الطفولـة عـن الأفـراد والـدول والمجتمعــات لـمـا لهــا مــن دور بــارز في تكويــن شــخصية الإنســان ومهاراتهــا وتوجهاتــه، وتُّعــد المجــالات والملاحــق مــن الوســائل الإعلاميــة المؤثــرة في الأطفــال مبضامينهــا ّ ومحتوياتهـا، وكذلـك فـإن وسـائل تقنيـة المعلومـات علـى الأطفـال،سلاح ذو حديـن يمكـن أن تؤثّـر إيجابا او سلبا على الاطفال وقــد دأبــت شرطــة عـمـان الســلطانية عــى مخاطبــة ًّـ بفضـل أعـداد ملحـق الشرطـي الصغـير

بمـا فيـه مـن موضوعـات متنوعـة تسـعى لجـذب الاطفـال وتقديــم المتعــة والفائــدة والتوجيهــات لهــم وغــرس القيــم الســليمة في نفوســهم، وتســعى هــذه الدراســة للكشــف عــن مــدى كفايــة مضامــن وســائل تقنيــة المعلومــات في موضوعـات الملحـق ودور الملحـق في تنميـة وعـي الأطفـال بهـا، واسـتعمل البحـث المنهـج الوصفـي التحليلـي باسـتعمال بطاقـة لتحليـل محتـوى الملحـق و اسـتبانة لمخاطبـة أوليـاء الأمـور حـول تأثـر الملحـق في وعـي أطفالهـم، وقـد شـملت عينــة الدراســة تحليــل 21 ً عــددا مــن الملحــق  120 ويل أمــر ممــن اســتجابوا للاســتبانة، وتوصلــت الدراســة الى عــد ّ ة نتائــج أهمهــا أن درجــة الاطلاع والتوفــر لمحتــوى التكنولوجيـا ووسـائل تقنيـة المعلومات والتواصـل الاجتماعي في الملحــق متوســطة الاجل ، وكان أكـثـر المحــاور توفــرا هــو محــور خصائــص الموضوعــات، وأقــلّ المحــاور توفّرا بدرجـة ضعيفـة هـو محـور الاطـلاع والتوفـر، وأن السمـات الاكثر توفـرا في الملحـق هـي خصائـص الشـكل تليهـا تنـوع الموضوعــات بينــا يقــلّ توفّــر مضامــن التقنيــة ووســائل التواصــل الاجتماعــي بالملحــق، وقــد أوصــت الدراســة ًّفي المؤسســات التعليمية للاطفال و تشــجيع أوليــاء الأمــور لتوفــره لأبنائهـم للاطلاع عليـه وخصوصـا الذكـور منهـم، وزيـادة ًّ التنوع  في الموضوعات الملحق وتكثيف توفـر مضامـن التقنيـة والتواصـل الاجتماعـي المناسـبة لألطفـال.