يعرض هذا المقال لاهم ميزات تجربة ريجيو ايميليا كونها تجربة مجتمع باكمله في بلدة ايطالية حيث هناك تفاعل مستمر للمبادىء والخبرات والتواصل للتعلم واستخدام لطريقة المشروع ولغات الاطفال المئة واهمية عملية التوثيق لمزيد من التعلم والمنهج المنبثق من اهتمامات الاطفال والبيئة التربوية كمعلم ثالث. تهدف التجربة الى تنمية اطفال مستقلين ويخلص المقال الى ابراز اهمية التجربة اذ تستند الى احدث النظريات العلمية وتتلائم مع ابحاث الدماغ الجديدة ويمكن ان يتقل جوانب منها الى المجتمع العربي خاصة طريقة المشروع، عملية التوثيق وتوسيع مشاركة الاهل وتغير نوعية التواصل مع الاطفال مما يؤدي الى تغيير النظرة الى الطفل والثقة بقدراته