يلعب 5 أطفال في الملعب، حيث يوجد بعض قطع من الطوب مبعثرة حولهم، فيقترح عبود: "تعالوا نحضر قطع الطوب ونبني". يبدأ كافة الأطفال بالعمل بحماسة عالية، وينقلون قطع الطوب إلى مكان مفتوح. يبدأ الأطفال الأكبر سناً بوضع القطع من الطرف إلى الطرف الآخر، لكي تشكل صفاً. يقترح كامل بناء حائط. وبعد وضع ثمان قطع من الطوب، يضيف عبود: "نبني الآن بهذا الاتجاه هكذا، فيصير لدينا زاوية". فيبدأ اثنان من الأطفال الصغار بعد حجارة الطوب، "واحد، اثنين، ثلاثة... سبعة، ثمانية". يتوقف الأطفال عن العد حيث يغير الحائط اتجاهه. يأتي عبود ليقول: "يمكنكم الاستمرار بالعد عند الزاوية لأن هذا جزء من نفس الحائط. فيضع أحد الأطفال "طوبة" فوق "طوبة" ويحافظ على توازن الطوب من أجل أن يزيد بناء الحائط ارتفاعاً، ويقول: "انظروا، ها قد بدأت الطبقة الثانية!" يطلب عبود من الأطفال الأصغر سناً إحضار الامزيد من الطوب، ويُريهم كيف يصفون الطوب لإنشاء طبقة ثانية، ويقول الآخرين: "نحن نبني حيطان المنزل".

يتابع الأطفال بناء الحائط، مقلدين ما كانوا قد رأوا الكبار يفعلون ويتعلمون أحدهم من الآخر، إلى أن يُطلب منهم الدخول إلى بيوتهم وغسل الأيدي تحضيراً لوجبة الغذاء. وعندما انتهوا، كانوا جميعاً سعداء وتعبين وراضين تماماً عن عملهم الجيد وعن وقتهم سوية.